Modele de parole pentru telefon

Considérez la fourche d`interruption et le résonateur. Pour Bell, ces appareils ont servi d`images mentales de la façon dont un télégraphe multiple pourrait être réalisé. La case en dessous de l`énoncé de but en haut à droite contient la première tentative de Bell de construire un transmetteur et un récepteur télégraphiques multiples. L`émetteur ressemble étroitement à la fourche d`interruption d`Helmholtz; Il a fait ou a cassé le contact avec un plat de mercure, qui a alternativement complété et interrompu le circuit. De même, l`extrémité réceptrice ressemble au résonateur supérieur d`Helmholtz; les électroaimants ont attiré la fourche de réglage à chaque fois que le circuit a été achevé, provoquant la vibration de la fourche. (voir les cartes de niveau inférieur sous la rubrique «modèle mental pour un télégraphe multiple»). Le son et la parole faisaient partie de la vie de Bell dès son plus jeune âge. Son père et son grand-père étaient des enseignants bien connus de l`élocution et de la formation vocale; son père à Édimbourg, son grand-père à Londres. Le travail de son père portait sur le développement d`un système de «discours visible», qui permettait d`écrire des sons de la parole. Il visait à utiliser cette visualisation comme un moyen d`enseigner aux personnes sourdes à parler, sans jamais avoir entendu des paroles prononcées. Encouragé par son père, le jeune Bell a tenté de faire des modèles de travail de cordes d`oreille et de voix, visant à créer un dispositif de parole mécanique.

Il a assisté à des cours d`anatomie et de physiologie à Londres pendant quelques années, en construisant sa compréhension de la façon dont le discours et l`audition ont fonctionné. La dernière visite de Bell à Édimbourg était en novembre 1920. Lors d`un discours prononcé aux élèves à la Royal High School de la ville, où il avait été étudiant 60 ans auparavant, il a imaginé que cette jeune génération pourrait vivre pour voir un moment où quelqu`un «dans n`importe quelle partie du monde serait en mesure de téléphoner à toute autre partie du monde sans tous les fils du tout. Bell manquait les connaissances et l`expertise électriques d`autres inventeurs télégraphiques comme Edison et Gray. Mais il a fait un domaine d`expertise unique. Il était un enseignant des sourds, et a donc compris l`importance de la parole dans la communication. Son père, Alexander Melville, avait inventé un alphabet «discours visible» qui aiderait les sourds à apprendre à parler. Bell s`intéressait de la même façon aux dispositifs qui aideraient les sourds à «voir» la parole, comme l`indique la case de but ci-dessus «the Ear phonautograph» (voir le coin supérieur gauche de la carte maîtresse).